各期焦點主題

學年度焦點話題輪值主編預定出版日
107三十三 從質性研究探索特殊教育問題呂偉白老師 2018/03/30
106三十三 社會技巧領域課程規劃與實施田凱倩老師2017/12/30
106三十三 特殊教育課程綱要之課程實務分享詹孟琦老師2017/09/30
106三十二多元資優教育張靖卿老師2017/06/30
106三十二學習障礙鑑定與教學洪雅惠老師2017/03/30
105三十二聽障教育的溝通策略與實務分享楊雅惠老師2016/12/30
105三十二自閉症學生的教學理念與實務林翠英老師2016/09/30
105三十一視覺障礙學生的身心特質與教學策略賀夏梅老師2016/06/30
105三十一聽障教育陳怡慧老師2016/03/30
104三十一特殊教育方案的規劃與實施賴翠媛老師2015/12/30
104三十一資源班或資源教室的經營吳訓生老師2015/09/30
104三十班級經營中的情緒教育-談情緒行為障礙學生的教學與輔導楊梅芝老師2015/06/30
104三十重度及多重障礙學生的溝通技能訓練葉瓊華老師2015/03/30
103三十我的專業成長與教學省思張昇鵬老師2014/12/30
103三十身心障礙學生性別平等教育林千惠老師2014/09/30
103二十九十二年國教與特殊教育葉靖雲老師2014/06/30
103二十九身心障礙學生的行為問題與處理 林惠芬老師2014/03/30
102二十九青少年身心障礙學生之教學與輔導周台傑老師2013/12/30
102二十九資優學生的充實課程賴翠媛老師2013/09/30
102二十八社會技巧課程之教材教法田凱倩老師2013/06/30
102二十八資優教育教材教法張靖卿老師2013/03/30
101二十八智能障礙學生教材教法詹孟琦老師2012/12/30
101二十八聽覺障礙教學與評量(陳怡慧老師)張昇鵬老師2012/09/30
101二十七學習障礙鑑定與教學(洪雅惠老師)葉瓊華老師2012/06/30
101二十七視覺障礙學生教材教法(賀夏梅老師)葉瓊華老師2012/03/30
100二十七普通班教師與特教老師之協同合作(楊雅惠老師)葉瓊華老師2011/12/30
100二十七自閉症的融合教育(林翠英老師)葉瓊華老師2011/09/30
100二十六行為功能分析與行為支持計畫(楊梅芝老師)葉瓊華老師2011/06/30
100二十六身心障礙學生整體性與持續性之「轉銜輔導與服務」葉瓊華老師2011/03/30
99二十六輕度障礙學習輔具之規劃與運用葉靖雲老師 2010/12/30
99二十六重度及多重障礙教育資源整合葉瓊華老師2010/09/30
99二十五特殊教育學生之教育評量吳訓生老師2010/06/30
99二十五特殊教育的親師合作葉瓊華老師2010/03/30
98二十五我的這一班-特殊教育教學經驗分享張昇鵬老師2009/12/30
98二十五 電腦輔助教學賴翠媛老師2009/09/30
98二十四資優教育的評量與教學張靖卿老師2009/06/30
98二十四特殊教育的教與學詹孟琦老師2009/03/30
97二十四聽障學生融合教育陳怡慧老師2008/12/30
97二十四身心障礙學生教材教法賀夏梅老師2008/09/30
97二十三數學障礙學生之教與學洪雅惠老師 2008/06/30
97二十三融合教育林翠英老師2008/03/30
96二十三增進身心障礙學生的溝通能力楊雅惠老師2007/12/30
96二十三學習障礙學生的教育與輔導吳訓生老師2007/09/30
96二十二情緒障礙的教育診斷與課程發展楊梅芝老師2007/06/30
96二十二十步芳草-令人難忘的 Power 特教教師剪影林千惠老師2007/03/30
95二十二身心障礙學生的轉銜理論與實務林宏熾老師2006/12/30
95二十二特殊學生的班級經營張昇鵬老師2006/09/30
95二十一重度與多重障礙學生的生活技能訓練葉瓊華老師2006/06/30
95二十一有效教學的理念與實務林惠芬老師2006/03/30
94二十一高中職學習障礙學生之輔導葉靖雲老師2005/12/30
94二十一特教行印記─特教教學經驗記實曾淑容老師2005/09/30
94二十特殊學生的學習與輔導林惠芬老師2005/06/30
94二十自閉症學生之教育與輔導鳳華老師 2005/03/30
93二十特殊教育理念的正思與迷思黃國榮老師 2004/12/30
93二十融合教育的理論與實務張勝成老師2004/09/30
93十九多媒體教學萬明美老師2004/06/30
93十九特殊教育專業整合周台傑老師2004/03/30
  1. 輪值主編按系上老師年資排序。
  2. 粗體部分為目前擔任行政職的老師。